Bosquejo para preparar un caso de enseñanza

“El caso de enseñanza consiste en la descripción de una situación real, que los estudiantes leen individualmente antes de clase, y que sirve para su discusión y análisis en grupo bajo la moderación de un profesor. El objetivo pedagógico es que los estudiantes aprendan a pensar por su cuenta ante situaciones nuevas, que desarrollen un criterio propio sobre el tema del curso. El caso puede transmitir conocimientos, pero este no es su objetivo central: para eso son las lecturas de teoría que generalmente los acompañan (y que también pueden ser sujeto de discusión). De todas maneras, valga la advertencia de que el caso no es un ejemplo de la teoría: resolver problemas o hacer ejemplos también pueden ser metodologías activas o participativas, pero no son equivalentes. Se trata de "aprender haciendo". (Ogliastri, E. 2006)

El presente trabajo trata de ser un estudio de caso del método de estudio de caso aplicado en las ciencias sociales y específicamente en administración, gestión y dirección empresarial, en tanto que “se constituye en una valiosa ayuda investigativa que permite identificar prácticas gerenciales, auscultar estructuras organizativas, descubrir sus dinámicas de interacción, su relación con el entorno, etc. El Estudio de Caso se constituye en un estudio que fortalece la formación de gerentes y administradores emprendedores.” (Peña Collazos, W. 2009)